Poradenství

je metoda, která je zaměřena zejména na podporu rodičů v jejich rodičovské roli, příp. může sloužit i jako součást podpory pro pracovníky v pomáhajících profesích při zvládání jejich pomáhající role, či pro manažery ve zvládání jejich manažerské role. Poměrně rychle a nenásilně odhaluje a pojmenovává konkrétní projevy potíží s druhými lidmi, uvědomuje si jejich souvislosti, umožňuje pochopit některé jejich příčiny.

Pomáhá:

• Zorientovat se v tom, co se děje s námi samými, i s druhými ve vztahu, při tzv. problematických situacích
• Uvědomovat si skutečné pocity, porozumět jim, i tomu, jak se do nepříjemných situací vlastním přičiněním nedostávat
• Podívat se na „své konfliktní situace“ z jiného, komplexního pohledu
• Zvládání problematických situací s dětmi a tím i k celkovému zlepšení situace v rodině
•  Nasměrovat na hlubší vhled do situací, s nimiž si jedinec, v kontaktu s druhými, neví rady
• Ujasnit si své silné stránky v komunikaci a směr, kterým je lze ještě více rozvinout
• Získat názorný impuls ke změně svých nefunkčních návyků při jednání s druhými
• Osvojit si nový pohled na situaci při výchově dítěte tam, kde si rodič připadá bezradný a osvojit si postupně efektivní jednání, které povede k vyšší sebejistotě a účinnějšímu jednání v situacích, které jsou pro rodiče náročné
•  Naučit se být vnímavější k signálům svého dítěte, či signálům druhých lidí
• Dodat naději a sebedůvěru ve vlastní dovednosti a schopnosti
• Obnovit pocit vlastní kompetence ve svém životě při řešení potíží v kontaktu s druhými

Možná témata pro využití VTI při práce s rodiči a dětmi:

• Rodič má pocit, že děti zlobí a nic na ně neplatí, nezabírají zvolené metody komunikace a interakce
• Často se mění nálada a projevy chování dětí
• Děti neposlouchají, rodič je bezradný, v emocích
• Rodiče zajímá, co se v komunikaci s jeho dítěte vlastně děje a „čím“ děti komunikují a naopak
• Rodiče zajímá, co v běžném životě dělat pro to, aby si s druhými lépe porozuměl

Díky videonahrávce a své snaze si lidé při společném rozboru objevují a uvědomují svoje obvyklé vzorce v komunikaci, spolu s jejich významy a souvislostmi. Pomocí videokamery jsou systematicky nahrávány interakce probíhající mezi členy rodiny. Každý asi desetiminutový záznam běžné situace videotrenér rozebírá s rodiči a dětmi. Vybírá rodině momenty nebo sekvence, kdy se komunikace v rodině daří. Cílem terapie je ukázat rodičům, jaké prvky vytvářejí úspěšný kontakt a naučit je, jak lze tímto způsobem dosáhnout pozitivnější komunikace s jejich dětmi. Tato metoda aktivuje rodiče i děti a není zaměřená na problém, ale snaží se poskytnout rodině možnost dalšího rozvoje.

Díky názornému rozboru konkrétních jevů a přesnému popisu si rodiče ujasní, kterým směrem a jak konkrétně svoji snahu směrovat, aby byla skutečně efektivní. Další natáčení a jeho rozbor jim pak ukáže, jak se jim to dařilo a jaký efekt to v jejich kontaktu s druhými mělo. Natáčení interakcí rodiče s dítětem může probíhat v jeho přirozeném prostředí, příp. v prostředí, které ke společné interakci rodič s dítětem využívají (mateřské centrum)

Videotrenér je speciálně vyškolený pracovník, který pomůže klientovi ujasnit si, co chce vidět, co se bude natáčet, aby to z hlediska analýzy interakce a komunikace bylo smysluplné. Na základě toho vede klienta během rozborů k tomu, jak se na svoji situaci a roli dívat, aby ji mohl postupně změnit. Poskytuje klientovi zpětnou vazbu nejen svým komentářem, ale především konkrétními videoukázkami a vede klienta samotného, aby on sám změny reflektoval, komentoval a vyhodnocoval.

Pro koho?

–          Rodič (matka, otec), či osoba zodpovědná za výchovu dítěte v interakci s dítětem

Odbornost lektora

Mgr. Radka Mrazíková vystudovala sociální práci na Technické univerzitě v Liberci, fakultě pedagogické. Na Univerzitě Karlově v Praze, fakultě humanitních studií, získala magisterský titul v oboru „řízení a supervize v sociálních a zdravotnických organizacích“. Kromě toho absolvovala výcvik v systemické rodinné terapii,  v telefonické krizové intervenci, výcvik ve videotréninku interakcí a v mediaci. Většinu svého profesního působení se pohybuje v oblasti sociálně-právní ochrany dětí, ovšem po dobu pěti let pracovala také jako supervizorka zejména v organizacích poskytujících sociální služby a lektorka vzdělávacích kurzů s akreditací MPSV pro sociální pracovníky a pracovníky v sociálních službách.

Mgr. Radka Mrazíková

tel.: 774 307 651

V rámci videotréninku interakcí probíhá 5 setkání, které jsou zdarma a jejich provoz  je hrazen z projektu Centrum podpory rodiny podpořeného z MPSV, Úsrteckého kraje a Statutárního města Děčín!